Загрузка...
Загрузка...
Модель:
Учебно-методическое пособие представляет собой учебно-методическое обеспечение дисциплины "Работа социального педагога в дошкольных образовательных учреждениях" и предназначена для студентов высших учебных заведений. Составитель: Асильдерова Мадина Магомедовна
Модель:
В книге раскрываются основы построения воспитательно-образовательной работы в ДОУ с использованием оздоровительных технологий, описываются современные подходы к оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста. Предлагаемая система работы - результат многолетней работы авторов. Представлен обширный практический материал: упражнения, игры, образцы планов, литературный материал (пословицы, поговорки, загадки), рекомендации для воспитателей. Книга предназначена для работников дошкольных образовательных учреждений. Под общей редакцией Широковой Г.А.
Модель:
Данное пособие содержит нормативные документы, разнообразные материалы для организации деятельности социального педагога в образовательном учреждении. В работе подробно изложены цели, задачи, функции социального педагога, его должностные обязанности. Так же представлены должностные инструкции, регулирующие работу социального педагога, законодательная база социально-правовой охраны семьи и детства, профилактики правонарушений несовершеннолетних. Особое внимание уделено работе с детьми из неблагополучных семей, приведены практические рекомендации к совместным действиям различных ведомств в оказании помощи детям и подросткам из неблагополучных семей. Пособие адресовано социальным педагогам, заместителям директора по воспитательной работе.
Модель: не указано
Дорогой читатель, просим Вас обратить внимание, это НЕ новая, а Букинистическая книга Книга предназначена для старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Она является продолжением пособия «Контроль как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении», опубликованного ранее. В книге рассматриваются вопросы осуществления тематического контроля по/ некоторым направлениям воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Представлены рабочие материалы тематического контроля по таким разделам программы, как «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста», «Музыкальное воспитание в ДОУ», «Формирование навыков изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста» и др. Автор - методист по дошкольному образованию Окружного методического центра Северо-Западного окружного управления образования г. Москвы.
Модель:
В методическом пособии даны практические рекомендации по планированию работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, составлению годового аналитического отчета. В нем раскрыто содержание основных видов деятельности, приведены параметры диагностики по возрастам. Формы документации составлены с учетом современных требований. Адресовано специалистам ДОУ: педагогам-психологам, методистам, заведующим.
Модель:
Методическое пособие содержит рекомендации и практический материал для планирования и организации физкультурно-оздоровительной работы дошкольных образовательных учреждениях. Приведены оздоровительные упражнения, направленные на развитие различных физических качеств, отдельных групп мышц. Особое внимание уделено индивидуальным занятиям с детьми, имеющим отклонения в физическом развитии. Для педагогов ДОУ и родителей.
Модель:
Цель пособия - раскрыть современные модели организации логопедической работы в ДОУ, пути оптимизации взаимодействия в коррекционно-образовательном процессе учителя-логопеда и семьи ребенка, имеющего недостатки речи. В нем представлены научно-методические и практические подходы, в соответствии с которыми организуется диагностическая, профилактическая и коррекционно-речевая работа с детьми. В приложение включены нормативно-правовые и нормативные документы, на которых базируется логопедическая работа в ДОУ. .Адресуется студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования, слушателям системы дополнительного профессионального образования, специалистам органов управления образованием и методических служб, администрации, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. . . .
Модель:
Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компетенций в соответствии с содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). .Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций. .
Модель:
Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Модель:
Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Предложенный материал позволяет сформировать у студентов ряд компетенций в соответствии с содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). .Для студентов учреждений высшего образования, а также студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций. .
Модель:
Цель пособия - раскрыть современные модели организации логопедической работы в ДОУ, пути оптимизации взаимодействия в коррекционно-образовательном процессе учителя-логопеда и семьи ребенка, имеющего недостатки речи. В нем представлены научно-методические и практические подходы, в соответствии с которыми организуется диагностическая, профилактическая и коррекционно-речевая работа с детьми. В приложение включены нормативно-правовые и нормативные документы, на которых базируется логопедическая работа в ДОУ. .Адресуется студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования, слушателям системы дополнительного профессионального образования, специалистам органов управления образованием и методических служб, администрации, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. . . .
Модель:
Учебник обобщает и систематизирует теоретические и практические основы методического сопровождения деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций. При этом методическое сопровождение рассматривается в трех аспектах: как методическая служба, как метод сопровождения индивидуального развития и образовательного маршрута воспитателя и как методическая работа в детском саду. Основанием для такого представления содержания методической работы воспитателя выступает ФГОС дошкольного образования и профессиональный стандарт педагогической деятельности. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Модель:
Данное пособие предлагает методически грамотные разработки педагогических советов в дошкольном образовательном учреждении. предлагаемые разработки способствуют активизации педагогической работы, раскрытию личностных качеств воспитателей, повышению их профессионализма. проведение не скучных, а интересных педсоветов, "капустников" способствует усвоению основ педагогики, теории игры, изучению характеристики различных видов игр, пониманию их места в педагогическом процессе. На основе этих знаний можно успешно сотрудничать с детьми, создать теплую, дружескую обстановку в группе, что помогает повысить качество воспитательно-образовательного процесса. пособие адресовано заведующим, методистам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Модель:
Профориентационная работа в образовательном учреждении помогает учащемуся выявить свои склонности и интересы, развить способности, определиться с направлением и стратегией дальнейшего обучения, составить верное представление о будущей специальности, ее карьерных и финансовых перспективах
Модель:
В книге представлена система контроля в дошкольном учреждении, включающая контроль всех направлений работы в ДОУ. Эта система проста и удобна в работе контролирующего, она включает вопросы контроля и карты контроля, куда входят результаты проверки. В пакете документов по контролю предлагаются разные варианты контроля одного и того же вопроса. Систему легко дополнить и изменить под свое учреждение. Вторая часть книги посвящена методической работе в дошкольном учреждении. Вашему вниманию предлагается материал по работе с кадрами, родителями, а также материал, необходимый сотрудникам дошкольных учреждений. 5-е издание.
Модель:
В сборник входят практические материалы для работы воспитателей с детьми и родителями в дошкольном учреждении. Книга поможет сэкономить время для подготовки к занятиям как опытным педагогам, так и начинающим молодым специалистам, а студентам педагогических вузов и колледжей - освоить азы выбранной профессии. Издание второе.